La evaluación y acreditación institucional se orienta a ver la institución como un todo, mientras que en la evaluación o acreditación de programas se considera a estos como partes integrantes de las instituciones.
Sería difícil acreditar una institución donde hay programas de calidad insuficientes. No hay consensos definidos entre las agencias de evañuación o las instituciones para considerar cual debe hacerse primero.
La modalidad a distancia tiene características diferentes que hay que considerar, teniendo en cuenta el sistema y su ámbito fundamenta, sual es, el modelo pedagógico o educativo. Inicialmente se utilizó los modelos de evaluación de evaluaciones de Universidades presenciales introducciendo algunas correcciones. Para las primeras experiencias de evaluación se han utilizado los modelos utilizados por algunas agencias de EEUU.
CENTRO VIRTUAL PARA EL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA Y CARIBE
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